浙江省機(jī)場(chǎng)集團(tuán)有限公司
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省機(jī)場(chǎng)集團(tuán)黨委舉行深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育專題讀書班
2025-04-11
根據(jù)中央要求和省委部署，4月11日，省機(jī)場(chǎng)集團(tuán)黨委采取個(gè)人自學(xué)和研討交流相結(jié)合的方式，舉行深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育專題讀書班，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，進(jìn)一步把握中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神的核心要義、實(shí)踐要求，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走向縱深取得實(shí)效。集團(tuán)黨委書記、董事長(zhǎng)魏建根主持讀書班專題研討會(huì)并講話，集團(tuán)黨委班子成員分別領(lǐng)讀《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》相關(guān)章節(jié)原文并作交流發(fā)言。
魏建根在總結(jié)講話中指出，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從制定和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定開(kāi)局破題，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新，社風(fēng)民風(fēng)持續(xù)向好，成為我們黨在新時(shí)代的徙木立信之舉。集團(tuán)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述為科學(xué)指引和根本遵循，深刻把握中央部署開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的戰(zhàn)略考量和內(nèi)在邏輯，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，以優(yōu)良作風(fēng)凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)，為集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字貫穿，統(tǒng)籌做好“學(xué)、查、改、促”四篇文章，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量抓好學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作。要增強(qiáng)“學(xué)”的自覺(jué)。落實(shí)落細(xì)“四學(xué)聯(lián)動(dòng)”，突出原原本本學(xué)、逐章逐條悟，推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神內(nèi)化于心、外化于行。要加大“查”的力度。扎實(shí)開(kāi)展“四查四找”，緊扣重點(diǎn)領(lǐng)域深入查擺、系統(tǒng)歸集短板問(wèn)題，梳理形成問(wèn)題清單，運(yùn)用由風(fēng)及腐案例加強(qiáng)警示教育，以刀刃向內(nèi)的勇氣破除作風(fēng)積弊。要確保“改”的成效。堅(jiān)持開(kāi)門教育，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭赴基層開(kāi)展調(diào)研，帶頭從嚴(yán)查擺問(wèn)題，清單化、閉環(huán)式抓好問(wèn)題整改落實(shí)。要轉(zhuǎn)化“促”的實(shí)績(jī)。大力弘揚(yáng)“六干”作風(fēng)，堅(jiān)持“兩手抓、兩促進(jìn)”，深化整治形式主義為基層減負(fù)，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為集團(tuán)改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
會(huì)議要求，要堅(jiān)持突出重點(diǎn)、對(duì)標(biāo)對(duì)表，抓住重點(diǎn)問(wèn)題徹底糾治、抓好重點(diǎn)對(duì)象教育監(jiān)督、抓牢重點(diǎn)環(huán)節(jié)標(biāo)本兼治，完善制度機(jī)制，確保常態(tài)長(zhǎng)效。集團(tuán)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，努力在學(xué)習(xí)研討、真查實(shí)改、加強(qiáng)引導(dǎo)上帶好頭、作表率，以徹底的自我革命精神將學(xué)習(xí)教育和作風(fēng)建設(shè)持續(xù)引向深入。
集團(tuán)各直屬公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員、集團(tuán)各職能部門和直屬機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)。
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